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关于开展2016年精品在线开放课程立项建设的通知

日期:2016-10-18 点击数:

各院(部):

按照《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》(教高[2015]3号)及《乐玩体育平台-(中国)科技公司,在线开放课程建设实施方案》(东林校教[2016]16号)文件精神,为进一步增强教学吸引力,激发学习者的学习积极性和自主性,扩大优质教育资源受益面,促进教学内容、方法和模式改革,全面提升课堂教学质量,学校决定启动精品在线开放课程项目立项建设工作。现将有关事项通知如下:

一、申报范围

拟采用“翻转课堂”混合式教学模式的校级在线开放课程,由课程组提出教学方法改革计划,经学院审核通过后,可申报立项建设校级精品在线开放课程。

二、建设任务

本次精品在线开放课程的建设周期为1年。立项建设的课程须做好以下几方面工作:

1、教学内容与资源。要根据预设教学目标、课程特点、学生认知规律及教学方式,以章节为模块,碎片化组织教学内容及资源、设置教学情境,形成围绕知识点展开、清晰表达知识框架的短视频模块集。每个短视频以6-15分钟时长为宜,最长以不要超过15分钟为原则。针对各模块知识点或专题应设置内嵌测试的作业题或讨论题,以帮助学习者掌握学习内容或测试学习者学习效果。每门课程应有负责人介绍、课程介绍、教学大纲、难点重点、参考资料、考核方式、在线作业、在线题库和在线答疑等。

2、教学设计与方法。要遵循有效教学的基本规律,结合在线开放课程教学的特征与需求进行整体的教学设计。教学设计要以学习者为中心,结合课程的培养目标、表现形式及学习方法,对课程实施、评价及相关因素和条件作出科学规划,要强调课程的互动性与结构性。课程建设需进行教学内容和教学方法改革,开展翻转课堂教学模式,并能对其他课程产生较好的示范和辐射作用。

3、教学活动与评价。要重视学习任务与活动设计,通过全面的网络辅助教学功能,包括作业、测试、通知、答疑、讨论、资料、评价等互动教学活动,促进师生之间、学生之间进行资源共享、问题交流和协作学习,增强教学吸引力。建立多元化学习评价体系,采用线上和线下融合,过程性评价与终结性评价相结合的多元化考核评价模式,激发学生学习的积极性和自主性。课程成绩以形成性和终结性相结合的方式进行考核,通过权重设置综合评定。

4、教学效果与影响。要注重对教学效果的跟踪评价及反馈。通过对教学过程中产生数据的统计结果进行大数据分析,对教学效果、课程设计等指标进行考核;通过对学生学习过程完成情况的统计,分析出具体课程设计是否合理,学生是否容易接受等,从而对课程进行优化,提高教学质量。

三、管理办法

1、校级精品在线开放课程建设实行课程负责人负责制。

2、校级精品在线开放课程采用建设、应用、评估、反馈相结合的方式进行,评估通过后,授予校级精品在线开放课程称号。

四、政策支持

1、校级精品在线开放课程给予1万元建设经费,分阶段划拨。立项时划拨50%经费,评估通过后再划拨剩余50%经费,课程负责人根据经费预算使用经费。

2、校级精品在线开放课程首轮开课时,教学工作量按对应传统教学课程的2倍教学工作量认定。

3、校级精品在线开放课程按每门课程的理论教学学时32学时及以下奖励1万元;32学时至64学时(含64学时)奖励1.5万元;64学时以上奖励2万元。并作为推荐申报省级或国家级精品在线开放课程的基本条件。

、申报程序

1、请各学院做好精品在线开放课程建设的整体部署工作,动员、组织教师申报。

2、申报立项的课程负责人,请认真填写《乐玩体育平台-(中国)科技公司,精品在线开放课程申报书》(附件1)一式五份,经学院初审、签字盖章后,将纸件及电子版于2016年11月14日前统一提交至教务处教学科(综合办公楼533室)。

3、学校将组织专家对申报课程进行评审,通过评审的课程确定立项建设。

六、未尽事宜,请与教务处联系。

联系人:孙晓芳 孙新竹

联系电话:82191664

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